Escola Antonio Fanchin

Texto da professora Vandicléia Pinheiro (5ºC).   Iniciamos as atividades a partir das notas: “PG terá semana de conscientização” e “Lei quer garantir campanha nas escolas” e da notícia “Dr Magno denuncia vandalismo em prédio público” (Jornal da Manhã, p. 2 – 3, 03 jul. 2018). Estabelecendo relação entre as notas e a notícia veiculada no jornal, levantamos questões orais referentes ao texto jornalístico, oportunizando uma conversa informal sobre a questão da preservação dos patrimônios públicos e vandalismo: por quê e para quê preservar? Repensando atitudes como: riscar paredes, carteiras, cadeiras...; estragar saboneteiras, papeleiras, lixeiras...; jogar lixo no chão; rabiscar livros, cartazes, etc. Nesse momento foi apresentado aos alunos um vídeo ressaltando o tema trabalhado. Logo após os alunos pesquisaram no dicionário o termo “vandalismo”. Seguindo o planejamento, realizamos uma atividade extraclasse para oferecer aos alunos a possibilidade de vivenciar, na prática, os assu

Texto da professora Ruth B. Rodrigues (5ºB). Para essa aula os alunos já se prepararam com uma semana de antecedência, cada aluno escolheu um assunto pré-determinado pela professora, tendo relação com o conteúdo ensinado durante o bimestre. Os alunos se aprofundaram no assunto buscando informações em pesquisas e fazendo cartazes, pois os alunos ouvintes iriam fazer perguntas. Para dar inicio foi feita a leitura pela professora da história A cesta de Dona Maricota ( Projeto de Produção de texto) onde o principal objetivo era observar o gênero textual e as rimas encontradas e (Projeto Soltando a Língua) . Em seguida através de sorteio iniciou-se as apresentações do seminário.

Texto da professora Ruth B. Rodrigues (5ºB). Nosso trabalho teve como ponto de partida a leitura da reportagem ‘’Temperaturas caem e semana será de chuvas na região’’, feita a leitura e comentários foi dado sequência com uma interpretação, uso do dicionário e a criação de um gráfico onde foram passadas as informações para mostrar a preferência dos alunos em relação às estações do ano, levando em conta suas várias modificações até mesmo no dia a dia, trabalharam-se com pintura, recorte e colagem. Para finalizar as produções alguns alunos apresentaram um desfile de Modas com roupas de inverno e verão.

Texto da professora Vandicléia Pinheiro (5ºC). As atividades propostas foram desenvolvidas propondo um trabalho interdisciplinar, utilizando a edição 20.080 ,do Jornal da Manhã, através da notícia sobre a Copa do Mundo “Sem Neymar no campo, Brasil se reapresenta” (página 16) e da charge “Copa 2018 – vestiário seleção brasileira” (página 02). Com a intenção de valer-se do acontecimento “Copa do Mundo” e para dar mais sentido a aula, favorecer o desenvolvimento dos conhecimentos e competências curriculares, trabalhamos conteúdos referentes a várias áreas do conhecimento. Porém para começar, um jogo como aquecimento lúdico para ambientar as atividades. Os alunos montaram seus fantoches de dedo fizeram um esquema de campo de futebol para a disputa das modalidades: futebol de “Sopro” e futebol com “dedoches” Na Língua Portuguesa os temas trabalhados foram localização de informações apresentadas na notícia, identificação de substantivos próprios no texto, interpretação de charge e prod